HOME KURIKULUM PRAKERIN KEGIATAN LAIN-LAIN

Sabtu, 24 September 2011





PROPOSAL KEGIATAN

SELEKSI SISWA PESERTA JAWARA KEWIRAUSAHAAN
TAHUN 2011




logo baru








DIAJUKAN
WAKIL KEPALA SEKOLAH URUSAN KESISWAAN





PEMERINTAH KABUPATEN BLITAR
DINAS PENDIDIKAN DAERAH
SMK NEGERI 1 UDANAWU
Ds. Slemanan Kec. Udanawu Telp.(0342) 552030 Kode Pos 66154 BLITAR
TAHUN 2011


logo baru
KABBLI~1PEMERINTAH KABUPATEN BLITAR
DINAS PENDIDIKAN DAERAH
SMK NEGERI 1 UDANAWU
Ds. Slemanan Kec. Udanawu Telp.(0342) 552030 Kode Pos 66154 Blitar
 

Nomor          :                                                                                      Blitar, 12 September  2011
Lampiran      :
Perihal          : Pengajuan Proposal Seleksi Siswa peserta Jawara Kewirausahaan
                        Tahun 2011

Kepada
Yth. Bapak Kepala SMK N 1 Udanawu Blitar
Jl. Raya Slemanan, Desa Slemanan, Kecamatam Udanawu
Di
Udanawu


Dengan hormat.
Dengan ini kami mengajukan proposal seleksi siswa peserta jawara kewirausahaan yang kami  jabarkan sebagai berikut :

1.      LATAR BELAKANG
Dengan datangnya era globalisasi dan kemajuan ilmu teknologi saat ini sangat ber- pengaruh sekali  terhadap seluruh sektor kegiatan termasuk  sektor  pendididkan. Sekolah menengah kejuruan yang menjadi  salah satu  komponen,  pendidikan juga tidak terlepas dari pengaruh tersebut. Oleh sebab itu dalam  rangka menjawab semua tantangan di era global maka sekolah menengah kejuruan harus senantiasa berbenah diri dan selalu mengadakan pengembangan dan pembaharuan diberbagai  segi, terutama dalam segi sumber daya manusia ( dalam hal ini para siswa ), perlu selalu ditingkatkan dan dikembangkan ketrampilanya    serta kompetensinya agar mereka betul-betul siap dalam  memasuki  dunia kerja.
Termasuk salah satu upaya yang bisa dilakukan untuk memenuhi  tuntutan tersebut antara lain dalam hal pemberian pengetahuan dan ketrampilan pendidikan yang berupa ketrampilan kegiatan dalam berwirausaha. Guna meningkatkan ketrampilan kompetensi kewirausahaan siswa, perlu diadakan suatu kegiatan yang berupa seleksi kemampuan berwirausaha siswa SMK, sehinggga proposal ini kami ajukan

2.      TUJUAN
Melalui kegiatan studi banding ini diharapkan dapat mencapai hal-hal sebagai berikut:
a.       Melakukan seleksi pada tingkat sekolah untuk dikirim / mewakili di tingkat Kabupaten
b.      Membudayakan budaya berkompetesi secara sehat dan sportif.
c.       Mencari dan mengembangkan kompetensi siswa bidang kewirausahaan.
3.      TEMPAT.
Kegiatan ini bertempat di SMKN 1 Udanawu, bimbingan dan seleksi dilakukan di Laboratorium Pemasaran1.

4.      PESERTA dan KEPANITIAAN
Peserta yang mengikuti seleksi tingkat sekolah adalah siswa kelas 3 perwakilan dari setiap kompetensi keahlian dan diambil secara proposional menurut jumlah kelas, dengan rincian sebagai berikut:
a.       Kompetensi Keahlian TKR : 1 siswa
b.      Kompetensi Keahlian TKJ : 4 siswa
c.       Kompetensi Keahlian TGB : 2 siswa
d.      Kompetensi Keahlian T Las : 3 siswa
e.       Kompetensi Keahlian Pemasaran : 3 siswa
Jumlah keseluruhan  13 siswa.
Panitia yang terlibat dalam program ini adalah seluruh guru kewirausahaan, dan guru pendukung lainnya dibawah koordinasi dari Waka Kesiswaan.
Juri / penguji :
Internal :       1.   Murdoko, S.Pd.
                     2.   Mashuri, SE.
Eksternal :    1.   Priyono Santoso, SH. (pemilik sekaligus pengelola Sambi Swalayan)
     
5.      WAKTU
Kegiatan seleksi ini dapat diuraikan sebagai berikut :
NO
KEGIATAN
TANGGAL
KET
1.
Koordinasi, penyusunan kepanitiaan, dan perencanaan
8 September 2011

2.
Pemilihan dan penunjukan peserta dari masing Kompli
8–9 September 2011

3.
Pengarahan  peserta terpilih dari masing-masing kompli
10 September 2011

4.
Bimbingan pembuatan proposal peserta
12–16 September 2011

5.
Gladi resik dan pengecekan terakhir
17 September 2011

6.
Seleksi program jawara kewirausahaan tingkat sekolah
19 September 2011

7.
Evaluasi dan pelaporan
20 September 2011






6.      PEMBIAYAAN
Untuk kegiatan ini perkiraan biaya yang dibutuhkan adalah sebagai berikut :
  1. Konsumsi
A.    Gladi Bersih
      Makan (11 Orang x Rp. 10.000,-)                                                       Rp.  110.000,-
B.     Seleksi Utama
-    Makan (11 Orang x Rp. 15.000,-)                               : Rp. 165.000,-
-    Minuman (11 Orang x Rp. 2.000,-)                            : Rp.   22.000,-
-    Snack (11 Orang x Rp. 7.000,-)                                  :  Rp.  77.000,-
-    Camilan                                                                       :  Rp.  50.000,-
-    Snack peserta ( 14 siswa x Rp. 5.000,-)                      : Rp.   70.000,-
-    Jumlah                                                                                              Rp.  384.000,-
  1. Transport Juri
-          Internal (2 orang x Rp. 100.000,-) : Rp. 200.000,-
-          Eksternal (1 orang x Rp. 250.000,-) : Rp. 250.000,-
Jumlah                                                                                                       Rp.   450.000,-
  1. Bannner ( 1 x 4 )                                                                                       Rp.     90.000,-
      Jumlah biaya                                                                                             Rp. 1.340.000,-

                  Demikian proposal kegiatan ini kami buat untuk mendapat perhatian dan koreksi, atas perhatian dan persetujuan Bapak Kepala SMK N 1 Udanawu kami ucapkan banyak terima kasih
        

      Mengetahui / Menyetujui                                               Blitar, 12 september 2011
      Kepala SMKN 1 Udanawu                                           Waka Kesiswaan




      Drs.  HARTOYO, MM. M.Pd.                                     Agus Setya, S.Pd.
      NIP.  195701011982031029                                         NIP. 197808062009011009


     
























logo baru








Kamis, 28 Juli 2011

Program kegiatan praktek penjualan




PROPOSAL KEGIATAN

PRAKTEK PENJUALAN  PRODUK PATISERI
MENGHADAPI HARI RAYA IDUL FITRI 1432 H


logo baru







DIAJUKAN
PROGRAM KEAHLIAN PEMASARAN




PEMERINTAH KABUPATEN BLITAR
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 UDANAWU
Ds. Slemanan Kec. Udanawu Telp.(0342) 552030 Kode Pos 66154 BLITAR
TAHUN 2011








PEMERINTAH KABUPATEN BLITAR
DINAS PENDIDIKAN DAERAH
SMK NEGERI 1 UDANAWU
Ds. Slemanan Kec. Udanawu Telp.(0342) 552030 Kode Pos 66154 Blitar
 

Nomor          :                                                                                      Blitar, 28 Juli 2011
Lampiran      :
Perihal          : Pengajuan Proposal Kegiatan
                        Penjualan Produk Patiseri

Kepada
Yth. Bapak Kepala SMK N 1 Udanawu Blitar
Jl. Raya Slemanan, Desa Slemanan, Kecamatam Udanawu
Di
Udanawu


Dengan hormat.
Dengan ini kami mengajukan Proposal Kegiatan Praktek Penjualan produk Patiseri menghadapi Hari Raya ‘Idul Fitri Tahun 1431 H yang kami  jabarkan sebagai berikut :

A.    Latar Belakang
   Dengan datangnya era globalisasi dan kemajuan ilmu tekhnologi saat ini, sangat berpengaruh sekali terhadap seluruh sektor kegiatan, termasuk sektor pendidikan. Sekolah menengah kejuruan yang menjadi salah satu komponen, pendidikan juga tidak terlepas dari pengaruh tersebut. Oleh sebab itu dalam rangka menjawab tantangan di era global tersebut maka sekolah menengah kejuruan harus senantiasa berbenah diri dan selalu mengadakan pengembangan dan pembaharuan diberbagai segi, terutama dari segi sumber daya manusia      (dalam hal ini para siswa)  perlu selalu ditingkatkan dan dikembangkan ketrampilanya serta kompetensinya agar mereka betul-betul siap dalam memasuki dunia kerja.
               Termasuk salah satu upaya yang bisa dilakukan untuk memenuhi tuntutan tersebut antara lain dalam hal pemberian pengetahuan dan ketrampilan pendidikan yang berupa kegiatan praktek. Guna meningkatkan ketrampilan kompetensi siswa, perlu diadakan suatu kegiatan praktek riil  sebagai penunjang proses pembelajaran di sekolah. . Atas dasar pola pikir tersebut maka kami mengajukan proposal berikut.

B.     Tujuan.
Tujuan yang ingin dicapai  dengan program ini adalah :
1.      Memberikan pengalaman praktek siswa untuk menerapkan pengetahuan, sikap dan ketrampilan yang diterima di sekolah.
2.      Membina dan mengembangkan kompetensi Kewirausahaan siswa.
3.      Mengisi kegiatan efektif  fakultatif dengan kegiatan yang positif.
4.   Memperoleh pendapatan dengan usaha sendiri dan serifikat yang diberikan oleh DU/DI pasangan kerjasama.

C. Sasaran
      Sasaran program ini  adalah :
       1.   Khususnya siswa kelas I, II dan III Program/Kompetensi Keahlian Pemasaran.
   2. Jika memungkinkan akan dikembangkan ke seluruh siswa SMK N 1 Udanawu melalui Guru Kewirausahaan.           
      3.   Seluruh warga sekolah.
      4.   Lingkungan dan keluarga siswa.

D. Waktu.
      Kegiatan dilaksanakan mulai tanggal  28 Juli 2011 sampai dengan 24 Agustus 2011, diluar pelaksanaan kegiatan pembelajaran di sekolah.

E. Institusi Pasangan.
      Kegiatan ini didukung dan merupakan hasil kerjasama dengan “UD. MERDEKA”  yang beralamat Jl. Supriyadi 48 Tulungagung Telp. (0355) 329422, Pimpinan Dra. Tri Lina M.



F.   Bentuk Kegiatan
1.  Tahap Sosialisasi. Pada tahap ini disosialisasikan kepada seluruh siswa mengenai kegiatan praktek penjualan dengan segala aturan main dan tujuan yang ingin dicapai, dan jika responnya positif  maka akan diajukan ke sekolah sebagi bentuk kegiatan praktek untuk program Keahlian Pemasaran.
2.   Bentuk pelaksanaan. Siswa membawa katalog harga dan katalog barang dan diedarkan ke lingkungan siswa (penjualan sistem pesanan), kemudian pesanan yang diterima siswa di ajukan ke DU pasangan, kemudian siswa mengambil barang pesanan dan membayar sesuai harga sekaligus mengajukan pesanan baru.
3.   Harga tiap toples minimal Rp. 13.000, dan siswa dapat mengambil keuntungan sendiri dari harga jual sesuai dengan keadaan pasar dan sekolah akan mendapat keuntungan (fee) sebesar 10 % dari harga/volume penjualan ke siswa.
4.   Siswa akan mendapat sertifikat dari perusahaan dengan kriteria nilai :
      A = 9 = Minimal penjualan diatas Rp. 200.000,-
      B = 8 = Minimal penjualan diatas Rp. 150.000,-
      C = 7 = Minimal penjualan diatas Rp. 100.000,-

                  Demikian proposal kegiatan ini kami buat untuk mendapat perhatian dan koreksi, atas perhatian dan persetujuan Bapak Kepala SMK N 1 Udanawu kami ucapkan banyak terima kasih
        

      Mengetahu / Menyetujui                                                Blitar, 28 Juli 2011
      Kepala SMKN 1 Udanawu                                           Ketua Program Keahlian Pemasaran






      Drs.  HARTOYO, MM. M.Pd.                                     Rudy Setiawan, S.Pd.
      NIP.  195701011982031029                                         NIP. 197410072009011005     

Sabtu, 18 Juni 2011

Pengambilan Raport Semester Genap tahun Pelajaran 2010/2011

Hari Sabtu, 18 Juni 2011 merupakan hari efektif terakhir untuk pembelajaran pada tahun pelajaran 2010-2011. Dan pada tanggal 18 Juni ini Hasil pembelajaran selama 1 tahun / semester (raport) dibagikan kepada orang tua /wali.


Peringkat untuk setiap kelas pada program / kompetensi keahlian pemasaran adalah:
X Pemasaran 1 :
1.
2.
3.

X Pemasaran 2 :
1. Mei Lina Putri
2. Rofi'atul Laili
3. Ervi Puspitasari

XI Pemasaran 1 :
1.
2.
3.

XI Pemasaran 2 :
1.
2.
3.

Libur dimulai hari senin, 20 Juni 2010 dan masuk kembali tanggal 11 Juli 2010

Selasa, 03 Mei 2011

Visi, Misi dan Tujuan Kompetensi Keahlian Pemasaran

Visi

Menjadi lembaga diklat yang menghasilkan sumber daya manusia yang profesional  yang mampu berkompetisi di tingkat nasional dan internasional

Misi

  1. Mengintegrasikan pendidikan dan pelatihan kejuruan yang berwawasan mutu, keunggulan, profesional, berakhlaq mulia dan berorientasi masa depan.
  2. Membekali peserta didik untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi di lingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat.
  3. Membekali peserta didik sikap profesional untuk mengembangkan diri dan mampu berkompetisi di tingkat nasional, regional dan internasional.
  4. Meningkatkan akses untuk mendapatkan layanan pendidikan kejuruan bagi masyarakat melalui program perluasan dan pengembangan program keahlian.
  5. Mengembangkan sistem pendidikan dan pelatihan kejuruan yang adaptif fleksibel dan berwawasan global.


     Tujuan SMK Negeri 1 Udanawu

  1. Menyiapkan peserta didik menjadi manusia produktif, berakhlaq mulia, mampu bekerja mandiri / mengisi salah satu bidang pekerjaan di dunia usaha dan dunia industri, sesuai dengan kompetensi yang dimiliki.
  2. Membekali peserta didik untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi dilingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat
  3. Menyiapkan peserta didik agar mampu mengembangkan sikap profesional, mampu beradaptasi di lingkungan kerja, gigih dalam berkompetisi, berdisiplin dan ulet



     Tujuan Program Keahlian Penjualan      Membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten :
  1. Memahami prinsip-prinsip bisnis
  2. Menata produk.
  3. Melaksanakan negosiasi.
  4. Melakukan konfirmasi keputusan pelanggan.
  5. Melaksanakan proses administrasi transaksi.
  6. Melakukan penyerahan atau pengiriman produk.
  7. Melaksanakan penagihan pembayaran.
  8. Mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan.
  9. Menemukan peluang baru dari pelanggan.
  10. Melaksanakan pelayanan prima.
  11. Membuka usaha eceran.
  12. Melakukan pemasaran barang dan jasa.

Senin, 02 Mei 2011

Pameran Memperingati Hari Pendidikan Nasional

Dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional Pemerintah Daerah Kabupaten Blitar khususnya Dinas Pendidikan Daerah mengadakan pameran pendidikan, pameran ini dilaksanakan di Wlingi sepanjang Jalan Urip Sumoharjo, selama dua hari yaitu tanggal 2 - 3 Mei 2011. Dengan diikuti seluruh UPTD Pendidikan seluruh Kabupaten Blitar pameran ini berlangsung sangat meriah dan penuh pengunjung.
SMKN 1 Udanawu juga berpartisipasi dengan mengerahkan seluruh program keahlian yang dimiliki, dengan mengambil tema Unit Produksi dan Jasa. Program Keahlian Pemasaran tidak ketinggalan juga mengirim kan timnya dengan kekuatan penuh, sayang belum sempat mengumpulkan semua produk-produk yang dibuat secara mandiri oleh siswa, padahal jika semua dapat terkumpul pasti akan lebih afdol. Tapi berkat kemurahan hati Mas Hafidz pemilik sekaligus pengrajin Bathox dari wonorejo srengat  kesulitan ini dapat diatasi. (matur nuwun Mas Hafiidz), juga Anang 3 TKJ 7, Ratna 2TKJ serta tim Progli Pemasaran.



Rabu, 13 April 2011

RPP Menagih Pembayaran Hasil Penjualan


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah                : SMK  Negeri 1 Udanawu Blitar
Mata Pelajaran               : Produktif Pemasaran (Kompetensi Kejuruan)
Kelas/Semester               : XI /1
Pertemuan ke                 ­: 1 s.d 12
Alokasi Waktu               : 9 X 45 menit
Standar Kompetensi      : Menagih Pembayaran (hasil Penjualan)
Kompetensi Dasar          : Mengidentifikasikan klausul klausul perjanjian
Indikator                        :  ­-  Arti klausul diidentifikasi
                                          -  ­Arti perjanjian jual beli dipahami Tujuan pembuatan klausul disebutkan kembali
                                          -  Subjek dan objek dibedakankan dalam perjanjian
                                          -  Klausul perjanjian jual beli dibaca dan dipelajari kembali, seperti
jatuh tempo, pembayaran, sanksi keterlambatan pembayaran
                                          -  Pembayaran pelanggan dikonfirmasikan kebagian keuangan,
apakah pelanggan telah membayar produk yang dibeli
                                          -  Daftar pelanggan yang akan atau telah jatuh tempo disusun untuk
kemudahan menghubungi pelanggan

I.       Tujuan Pembelajaran   :
Siswa dapat
·         Mengidentifikasi arti Klausul Perjanjian
·         Memahami Arti perjanjian jual  beli
·         Menyebutkan Tujuan dibuat Klausul dalam perjanjian jual  beli
·         Membedakan Subyek dan Obyek Perjanjian jual beli
·         Mengetahui Isi  dari pada Klausul perjanjian jual beli
·         Mengkonfirmasikan pembayaran  pelanggan kebagian keuangan, berdasarkan barang yang terjual
·         Menyusun  daftar pelanggan yang jatuh tempo berdasarkan zona tempat tinggal

II.    Materi Pokok :
·         Arti Klausul
·         Arti perjanjian jual  beli
·         Tujuan perjanjian jual beli
·         Isi perjanjian jual beli
·         Subjek  dan objek perjanjian jual beli
·         Masa berlaku perjanjian jual beli
·         Jatuh  tempo perjanjian jual beli

III. Metode Pembelajaran :
·         Penugasan
·         Diskusi kelompok @ 5  orang
·         Ceramah
·         Presentasi
·         JIGSAW dan Kooperatif model STAD

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :
PERTEMUAN KE ­1- 3
(1) Kegiatan Awal :
      Pemberian salam, mengabsensi dan pretest secara lisan dan penyampaian topik dan tujuan pembelajaran
(2) Kegiatan Inti :
1.   Pembagian kelompok
2.   Peserta didik duduk menurut kelompok yang sudah dibentuk sebelumnya
3.   Peserta didik membaca tentang arti klausul, arti perjanjian jual beli, dan tujuan pembuatan perjanjian jual beli
4.   Guru memfasilitasi untuk bertanya jawab tentang arti klausul arti perjanjian jual beli dan tujuan perjanjian jual beli
5.   Setiap kelompok membuat kesimpulan tentang arti klausul, arti perjanjian jual beli dan tujuan pembuatan perjanjian jual beli untuk dipresentasikan
6.   Presentasi oleh masing-masing kelompok
7.   Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila diperlukan
8.   Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep.
9.   Contoh-contoh surat perjajian jual beli untuk didiskusikan sebagai pendalaman materi disampaikan oleh guru.
10. Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu:
1. Mengetahui arti klausul
2. Mengetahui arti perjanjian jual beli
3. Menyebutkan tujuan dibuat klausul dalam perjanjian jual beli
(3) Kegiatan Akhir
1.   Guru membimbing siswa untuk bersamasama menyimpulkan intisari pelajaran yang dibahas.
2.   Guru memberikan tugas akhir kepada siswa, baik tugas terstruktur maupun tugas yang tidak terstruktur


PERTEMUAN KE – 4 - 6
(1) Kegiatan Awal :
Pemberian salam, mengabsensi dan pretest secara lisan arti klausul, arti perjanjian jual beli dan tujuan pembuatan perjanjian jual beli
(2) Kegiatan Inti :
1.   Peserta didik duduk menurut kelompok yang sudah dibentuk sebelumnya       
2.   Peserta didik membaca tentang isi perjanjian jual beli serta subjek dan objek perjanjian jual beli
3.   Guru memfasilitasi untuk bertanya jawab tentang isi perjanjian jual beli serta subjek dan obek perjanjian jual beli
4.   Setiap kelompok membuat kesimpulan tentang isi perjanjian jual beli serta subjek dan objek perjanjian jual beli untuk dipresentasikan
5.   Presentasi oleh masingmasing kelompok
6.   Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila diperlukan
7.   Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep.
8.   Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu:
1.   Isi perjanjian jual beli
2.   Subjek dan objek perjanjian jual beli
(3) Kegiatan Akhir
1.   Setiap kelompok membandingkan hasil kesimpulan mereka dengan yang ada dimodul
2.   Guru membuat kesimpulan akhir

PERTEMUAN KE – 7 - 9
(1) Kegiatan Awal :
Pemberian salam, mengabsensi dan pretest secara lisan tentang masa berlaku perjanjian jual beli, jatuh tempo perjanjian jual beli, dan sanksi keterlambatan dalam perjanjian jual beli
(2) Kegiatan Inti :
1.   Peserta didik membaca tentang masa berlaku perjanjian jual beli, jatuh tempo perjanjian jual beli dan sanksi keterlambatan
2.   Guru memfasilitasi untuk bertanya jawab
3.   Setiap individu peserta didik membuat klausul perjanjian jual beli.
4.   Guru bertindak sebagai pembimbing
5.   Satu dua siswa yang ditunjuk guru mempresentasikan hasil pekerjaan nya dan peserta didik yang lain memberi tanggapannya.
6.   Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu:
1. Masa berlaku perjanjian jual beli
2. Jatuh tempo dan sanksi keterlambatan
(3)  Kegiatan Akhir
Satu atau dua siswa menyimpulkan tentang masa berlaku perjanjian jual beli, jatuh tempo dan sanksi keterlambatan.Guru membuat kesimpulan akhir.

V. Alat/Bahan Sumber Belajar :
1.   Alat/Bahan : ­
·         Alat tulis
·         Alat peraga
·         ­Format dan formulir perjanjian jual beli
·         ­Bea materai
·         Laptop dan LCD Proyektor
  1. Sumber Belajar : Format klausul perjanjian jua beli,
·         ­Modul Menagih pembayaran karya Dra. Devi Puspitasari M.Pd dkk
·         ­Modul Menagih Pembayaran karya Tim Penjualan SMK Penerbit PT.Galaxy Puspa
Mega
·         Internet dan CD Pembelajaran

VI.  Penilaian :
1.      Jenis test :
­      Test lisan ( pre test )
­      Test Perbuatan
­      Test Tertulis
2.   Bentuk test :
­      Pilihan Ganda
­      Uraian

Contoh test awal ( lisan )
a.   Pernahkah anda mendengar istilah klausul, istilah perjanjian jual beli dan tujuan perjanjian jual beli ?
b.   Minggu yang lalu anda telah mempelajari arti klausul, arti perjanjian jual beli dan tujuan jual beli, coba sebutkan!
c.   Coba sebutkan secara garis besar materi bahasan minggu lalu

Contoh test perbuatan (proses)
Buatlah klausul perjanjian jual beli
Penilaian test perbuatan ini dilakukan melalui tugas membuat klausul perjanjian.
Adapun format yang digunakan sebagai berikut:

No
Nama Siswa
Aspek Penilaian
Kompeten
Belum Kompeten
Keseuaian Materi
Pengeta huan
Ketram pilan
Sikap
Jumlah
1
AAAA
3
2
2
2
9
V

2
BBBB
2
1
1
1
5

V
3








4
Dst……..








Nilai Maksimal
4
2
2
2




Keterangan :
a.   Kesesuaian materi:
      4 = Sangat sesuai
      3 = Sesuai
      2 = cukup sesuai
      1 = tidak sesuai
b.   Pengetahuan / Ketrampilan / Sikap :
      2.0 = sangat baik
      1.5 = baik
      1,0 = cukup baik
      0.5 = kurang baik

Contoh test akhir ( tertulis )
Contoh 1.
1.   Persetujuan atau kesepakatan tertulis atau lisan yang dibuat oleh pihak penjual dan pembeli yang isinya mengandung makna persyaratan jual beli yang harus ditaati oleh kedua belah pihak selaku penjual dan pembeli disebut ....
      a. klausul
      b. transaksi
      c. perjanjian
      d. bukti otentik
      e. perjanjian jual beli
2.   Membuat contoh surat perjanjian jual beli berdasarkan data dibawah ini :
Penjual                     : Adisti Puspitasara SE, manager penjualan PT. Murah Hati. Alamat Jln Cipulir I Keb Lama Jakarta Selatan
Pembeli                    : Septiani Melia SH. Manager Pembelian CV. Baik Hati.
                                    Jln. Alamanda Raya Jakarta
Barang yang dijual   : Sepeda motor merek Honda Supra – X tahun 2008.
                                    No mesin Smk 15072008 ,
                                    No Rangka Ksm 20080715
                                    Warna merah marun,
                                    No polisi B 1208 SLH
Syarat pembayaran   : Harga Rp. 15.000.000,00.
                                    Pembayaran dilakukan secara tunai setelah barang diterima

Bobot penilaian / penskoran :
Jenis Soal                 Nomor / Jumlah soal            Bobot Nilai                 Jumlah
PG                            1 - ­25                                    2                                  50
Uraian                      1 (perjanjian Jual beli)          50                                50
Jumlah                                                                                                       100



Mengetahui                                                                       Blitar,       Juli 2010
         Kepala SMK N 1 Udanawu Blitar                                   Guru Mata Pelajaran





         Drs. HARTOYO, M.M. M.Pd.                                        Rudy Setiawan, S.Pd.
         NIP. 19570101198203029                                               NIP. 197410072009011005


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARA (RPP)

Nama Sekolah                : SMK N 1 Udanawu
Mata Pelajaran               : Produktif Pemasaran (Kompetensi Kejuruan)
Kelas/Semester               : XI /1
Pertemuan ke                 : 10 s/d 21
Alokasi Waktu               : 4  x 45 menit
Standar Kompetensi      : Menagih Pembayaran (hasil Penjualan)
Kompetensi Dasar          : Melakukan kontak dengan dengan pelanggan
Indikator                        :  - Daftar pelanggan  yang telah disusun, disiapkan, dan diperiksa
kembali untuk kemudahan menghubungi pelanggan
                                          -  Pelanggan dihubungi dengan menggunakan komunikasi  lisan atau tertulis sesuai prosedur perusahaan
                                          -  Pelanggan diingatkan  kembali mengenai klausul perjanjian yang berkaitan dengan pembayaran
                                          -  Pembayaran Pelanggan dikonfirmasikan kebagian keuangan apakah pelanggan telah membayar produk yang dibeli
 
I.       Tujuan Pembelajaran :
      Siswa dapat :
      -  Menyusun daftar pelanggan pelanggan  berdasarkan tanggal transaksi
      -  Berkomunikasi secara lisan dan tertulis  kepada pelanggan menjelaskan cara cara pembayaran yang sesuai dengan  surat perjanjian
      -  Membuat konfirmasi kebagian keuangan apakah pelanggan  telah membayar produk yang dibeli

II.  Materi Pokok :
      -  Daftar  pelanggan
      -  Komunikasi lisan atau tertulis
      -  Prosedur pembayaran dalam  klausul
      -  Informasi bagian keuangan

III. Metode Pembelajaran :
      -  Penugasan
      -  Ceramah
      -  Simulasi
      -  Demontrasi
      - JIGSAW dan Kooperatif model STAD

IV. Langkah-langkah Pembelajaran
PERTEMUAN KE ­ 10 - 11
A. Kegiatan Awal
      1.   Salam , absensi dan penjelasan dan pre test tentang klausul-klausul perjanjian
      2.   Penjelasan lingkup materi yang dipelajari
B. Kegiatan Inti
      1.   Peserta didik duduk menurut kelompok yang sudah dibentuk
sebelumnya
      2.   Peserta didik membaca tentang arti dan manfaat daftar pelanggan
      3.   Guru memfasilitasi untuk bertanya jawab tentang arti dan manfaat
daftar pelanggan
      4.   Presentasi oleh masing-masing kelompok
      5.   Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila diperlukan
      6.   Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep.
      7.   Contoh-contoh daftar pelanggan untuk didiskusikan sebagai pendalaman materi disampaikan oleh guru.
      8.   Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu:
            (1) pengertian daftar pelanggan
            (2) manfaat daftar pelanggan
C. Kegiatan Akhir
      1.   Guru membimbing siswa untuk bersama-sama menyimpulkan intisari pelajaran yang dibahas.
      2.   Guru membuat kesimpulan tentang arti dan manfaat daftar pelanggan
      3.   Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membuat contoh format dan mengisi daftar pelanggan

PERTEMUAN KE ­ 12 - 13
A. Kegiatan Awal :
            Pemberian salam, mengabsensi dan pretest secara lisan arti dan
manfaat daftar pelanggan
B. Kegiatan Inti :
      1.   Peserta didik duduk menurut kelompok yang sudah dibentuk sebelumnya
      2.   Peserta didik membaca tentang cara membuat dan menyusun daftar pelanggan berdasarkan informasi yang diperoleh dari bagian keuangan
      3.   Guru memfasilitasi untuk bertanya jawab tentang cara membuat dan menyusun daftar pelanggan berdasarkan informasi yang diperoleh dari bagian keuangan
      4.   Setiap kelompok membuat kesimpulan tentang cara membuat dan menyusun daftar pelanggan berdasarkan informasi yang diperoleh dari bagian keuangan
      5.   Presentasi oleh masing-masing kelompok
      6.   Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila diperlukan
      7.   Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep.
      8.   Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu: Cara membuat dan menyusun daftar pelanggan berdasarkan informasi yang diperoleh dari bagian keuangan
C. Kegiatan Akhir
      1.   Setiap kelompok membandingkan hasil kesimpulan mereka dengan yang ada dimodul
      2.   Guru membuat kesimpulan akhir

PERTEMUAN KE ­ 14 - 15
A. Kegiatan Awal :
            Pemberian salam, mengabsensi dan pretest secara lisan tentang cara membuat dan menyusun daftar pelanggan
B. Kegiatan Inti :
      1.   Peserta didik membaca tentang komunikasi secara lisan dan tertulis
      2.   Guru memfasilitasi untuk bertanya jawab
      3.   Setiap individu peserta didik membuat langkah-langkah cara menghubungi pelanggan, guru bertindak sebagai pembimbing
      4.   Satu dua siswa yang ditunjuk guru mempresentasikan hasil pekerjaan nya dan peserta didik yang lain memberi tanggapannya.
      5.   Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu:
            Cara berkomunikasi dengan pelanggan baik lisan dan tertulis
C.     Kegiatan Akhir:
            Satu atau dua siswa menyimpulkan cara berkomunikasi dengan pelanggan baik lisan dan tertulis.
            Guru membuat kesimpulan akhir.

PERTEMUAN KE 16 - 17
A. Kegiatan Awal :
      a.   Pemberian salam, mengabsensi dan pretest tentang cara berkomunikasi dengan pelanggan baik secara lisan atau tertulis
B. Kegiatan Inti :
      1.   Peserta didik duduk menurut kelompok yang sudah dibentuk sebelumnya
      2.   Peserta didik membahas langkah – langkah dalam berkomunikasi dengan pelanggan baik secara lisan dan tulisan .
      3.   Guru memfasilitasi untuk bertanya jawab tentang langkah–langkah dalam berkomunikasi dengan pelanggan baik secara lisan dan tulisan .
      4.   Setiap kelompok membuat kesimpulan tentang langkah–langkah dalam berkomunikasi dengan pelanggan baik secara lisan dan tulisan.
      5.   Presentasi oleh masing-masing kelompok
      6.   Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila diperlukan
      7.   Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep.
      8.   Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu: langkah – langkah dalam berkomunikasi dengan pelanggan baik secara lisan dan tulisan
C. Kegiatan Akhir
      1.   Setiap kelompok membandingkan hasil kesimpulan mereka dengan yang ada dimodul
      2.  Guru membuat kesimpulan akhir

PERTEMUAN KE 18 - 19
A. Kegiatan Awal :
            Pemberian salam, mengabsensi dan pretest secara lisan langkah-langkah berkomunikasi secara lisan dan tulisan
B. Kegiatan Inti :
      1.   Peserta didik membaca tentang procedure pembayaran menurut klausul
      2.   Guru memfasilitasi untuk bertanya jawab
      3.   Setiap individu peserta didik membuat kesimpulan tentang procedure pembayaran menurut klausul
      4.   Satu dua siswa yang ditunjuk guru mempresentasikan hasil pekerjaan nya dan peserta didik yang lain memberi tanggapannya.
      5.   Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu: Prosedur pembayaran menurut klausul
C. Kegiatan Akhir
            Satu atau dua siswa menyimpulkan tentang prosedur pembayaran
menurut klausul .
            Guru membuat kesimpulan akhir.

PERTEMUAN KE 20 - 21
A. Kegiatan Awal :
            Pemberian salam, mengabsensi dan pretest tentang procedure pembayaran menurut klausul
B. Kegiatan Inti :
      1.   Peserta didik duduk menurut kelompok yang sudah dibentuk sebelumnya
      2.   Peserta didik membahas informasi yang diperoleh dari bagian keuangan
      3.   Guru memfasilitasi untuk bertanya jawab tentang informasi yang diperoleh dari bagian keuangan
      4.   Setiap kelompok membuat kesimpulan tentang tentang informasi yang diperoleh dari bagian keuangan
      5.   Presentasi oleh masing-masing kelompok
      6.   Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila diperlukan
      7.   Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep.
      8.   Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu:
            Prosedur mengelola informasi dari bagian keuangan
C. Kegiatan Akhir
      1.   Setiap kelompok membandingkan hasil kesimpulan mereka dengan yang ada dimodul
      2.   Guru membuat kesimpulan akhir

V. Alat/Bahan Sumber Belajar
      1.   Alat/Bahan : ­
            -  Alat tulis
            -  Alat peraga
            -  Format dan formulir perjanjian jual beli
            -  Bea materai
            - Laptop dan LCD Proyektor
      2.   Sumber Belajar : ­
            -  Modul Menagih pembayaran karya Dra. Devi Puspitasari M.Pd dkk
            -  Modul Menagih Pembayaran karya Tim Penjualan SMK Penerbit PT.Galaxy Puspa Mega
            - CD Pembelajaran
            - Internet

VI. Penilaian :
1.      Jenis test :
-  Test lisan ( pre test )
-  Test Perbuatan
-  Test Tertulis
      2.   Bentuk test :
            -  Pilihan Ganda
            -  Uraian
           
            Contoh test awal ( lisan )
            1.   Pernahkah anda mendengar istilah daftar pelanggan?
            2.   Siapa yang bisa memberikan contoh tentang komunikasi lisan dan Tertulis

            Contoh test perbuatan
            Penilaian test perbuatan ini dilakukan melalui tugas membuat dan menyusun daftar pelanggan.
            Adapun format yang digunakan sebagai berikut:
No
Nama Siswa
Aspek Penilaian
Kompeten
Belum Kompeten
Keseuaian Materi
Pengeta huan
Ketram pilan
Sikap
Jumlah
1
AAAA
3
2
2
2
9
V

2
BBBB
2
1
1
1
5

V
3








4
Dst……..








Nilai Maksimal
4
2
2
2



Keterangan :
a.   Kesesuaian materi:
      4 = Sangat sesuai
      3 = Sesuai
      2 = cukup sesuai
      1 = tidak sesuai
b.   Pengetahuan / Ketrampilan / Sikap :
      2.0 = sangat baik
      1.5 = baik
      1,0 = cukup baik
                  0.5 = kurang baik

            Contoh test akhir ( tertulis )
            1.   Surat yang akan dikirimkan kepada pelanggan yang belum melunasi faktur yang telah jatuh tempo setelah dikirimkannya surat penagihan piutang adalah....
                  a. surat muat barang
                  b. surat penagihan
                  c. surat teguran piutang
                  d. surat order pengiriman
                  e. surat konfirmasi piutang
            2.   Buatlah ulasan mengenai hubungan proses penagihan piutang dan etika berkomunikasi dengan pelanggan sebagai debitur
            Penilaian
            1.   Penilaian proses dari hasil perkembangan, pemahaman dan pekerjaan siswa
            2.   Penilaian afektif/sikap/noninstruksional
            3.   Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essay
Bobot penilaian / penskoran :

Jenis Soal           Nomor / Jumlah soal                              Bobot Nilai           Jumlah
PG                      1 - ­25                                                      2                            50
Uraian                1 (proses/etika penagihan piutang)         50                          50
Jumlah                                                                                                             100


Mengetahui                                                                       Blitar,       Juli 2010
         Kepala SMK N 1 Udanawu Blitar                                   Guru Mata Pelajaran





         Drs. HARTOYO, M.M.                                                   Rudy Setiawan, S.Pd.
         NIP. 19570101198203029                                               NIP. 197410072009011005























RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah                : SMK N 1 Udanawu
Mata Pelajaran               : Produktif Pemasaran (Kompetensi Kejuruan)
Kelas/Semester               :  XII / II
Standar Kompetensi      : Menagih pembayaran (Hasil Penjualan)
Kompetensi Dasar          : Melakukan proses penagihan pembayaran
Pertemuan ke                 :  21 s/d 28
Alokasi Waktu               :     x 45 menit
Indikator                        : -  Waktu dan metode pembayaran dijelaskan berdasarkan kesepakatan
                                          -  Jumlah pembayaran denda (jika ada) dihitung dan disampaikan kepada pelanggan
                                          -  Pelanggan diminta untuk menyerahkan atau pengirimkan bukti pembayaran (apabila pembayaran dilakukan melalui pihak ketiga)

I.    Tujuan Pembelajaran
      Siswa dapat :
      1. Menjelaskan waktu dan metode pembayaran yang ditentukan berdasarkan kesepakatan
      2. Menghitung jumlah denda berdasarkan lamanya keterlambatan
      3. Menyebutkan macam-macam bukti pembayaran

II. Materi Pokok :
      Klausul-klausul perjanjian jual beli dalam kaitannya dengan pembayaran oleh pelanggan

III. Metode Pembelajaran :
      -  Penugasan
      -  Diskusi
      -  Ceramah
      - Kooperatif model STAD dan Jigsaw

IV. Langkah-langkah Pembelajaran
      A. Kegiatan Awal
            a.   Apersepsi, penjelasan mengenai klausul – klausul perjanjian dalam kaiatannya dengan pembayaran .
            b.   Penjelasan lingkup materi yang dipelajari
            c.   Pembagian kelompok
      B. Kegiatan Inti
            a.   Diskusi kelompok
            b.   Ringkasan materi minimal oleh kelompok masingmasing
            c.   Pembuatan contoh–contoh soal oleh kelompok
            d.   Presentasi oleh masing-masing kelompok
            e.   Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila diperlukan
            f.    Contoh-contoh soal untuk didiskusikan sebagai pendalaman materi disampaikan oleh guru.
            g.   Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu:
                  Penjelasan tentang Klausul-klausul perjanjian yang terkait dengan masa jatuh tempo pembayaran yang harus diselesaikan oleh Pelanggan
      C. Kegiatan Akhir
            1.   Kesimpulan
                  Setelah data dikumpulkan, data diolah dalam bentuk table yang disebut table distribusi frekuensi. Kemudian dianalisis dengan menghitung mean, median dan modusnya
            2.   Tugas Terstruktur
                  Mengerjakan soal latihan dari modul
            3.   Tugas Tidak Terstruktur
                  Mempelajari ukuran penyebaran data

V.  Alat/Bahan Sumber Belajar
      1.   Alat/Bahan : Alat tulis
            Alat peraga
            Laptop dan LCD Proyektor
      2.   Sumber Belajar : P.O.S dari perusahaan, UU. No. 8 tahun 1999, Kumpulan modul bahan ajar untuk SMK dan buku-buku lain yang relevan serta sumber dari media internet

VI. Penilaian
      1.   Penilaian proses dari hasil perkembangan, pemahaman dan pekerjaan siswa
      2.   Penilaian afektif/sikap/noninstruksional
      3.   Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essay

No. Soal
Uraian Soal
Kunci Jawaban















Mengetahui                                                                       Blitar,       Juli 2010
         Kepala SMK N 1 Udanawu Blitar                                   Guru Mata Pelajaran





         Drs. HARTOYO, M.M.                                                   Rudy Setiawan, S.Pd.
         NIP. 19570101198203029                                               NIP. 197410072009011005